Personal Statement : 12 erreurs fréquentes à éviter absolument

Un personal statement percutant peut faire la différence entre une candidature acceptée et une place manquée. À l’inverse, quelques erreurs de personal statement reviennent constamment dans les dossiers UCAS, Bachelor et Master. Voici un guide pratique pour repérer et corriger les personal statement erreurs les plus courantes – avec des conseils concrets pour produire un…

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Par Adam Girsault

Mis à jour le octobre 25, 2025

Un personal statement percutant peut faire la différence entre une candidature acceptée et une place manquée. À l’inverse, quelques erreurs de personal statement reviennent constamment dans les dossiers UCAS, Bachelor et Master. Voici un guide pratique pour repérer et corriger les personal statement erreurs les plus courantes – avec des conseils concrets pour produire un texte clair, spécifique et mémorable.

Erreurs de stratégie et d’angle

Contenu trop généraliste et interchangeable

Des phrases valables pour n’importe quel programme (« passionné depuis toujours », « école de renommée mondiale ») nuisent à votre crédibilité. Remplacez-les par des preuves spécifiques (modules, centres de recherche, méthodes pédagogiques) liées à votre projet.

Manque de cohérence entre objectif et programme

Décrire un projet professionnel sans expliquer comment le programme va y contribuer crée un fossé. Reliez explicitement objectif → compétences à acquérir → ressources du programme.

Ignorer l’audience et les critères d’évaluation

Les jurys attendent motivation, adéquation, potentiel d’impact. Structurez votre texte pour répondre à ces critères dès l’introduction et au fil des paragraphes.

Erreurs de contenu

Récit de CV au lieu d’une histoire

Énumérer vos expériences dans l’ordre chronologique dilue l’intérêt. Sélectionnez 2–3 épisodes clés et traitez-les en profondeur : contexte, défi, action, résultat.

Absence de preuves quantifiées

« J’ai amélioré le projet » n’est pas assez fort. Préférez : « +18 % d’utilisateurs actifs en 3 mois », « budget de 6 k€ géré », « prix remporté ». Les chiffres renforcent votre crédibilité.

Hors-sujet par rapport au programme

Parlez des compétences transférables pertinentes et reliez-les à des modules exacts ou à la pédagogie visée (projets, laboratoires, stages).

Erreurs de style et de ton

Formulations vagues et clichés

  • À bannir : « depuis tout petit », « de renommée internationale » sans exemple.
  • À adopter : verbes d’action, phrases courtes, vocabulaire précis, exemples nommés.

Texte plat, sans voix personnelle

Évitez la langue administrative. Utilisez un ton professionnel mais vivant, avec un fil narratif qui vous ressemble.

Longueurs et redites

Supprimez les doublons. Chaque phrase doit apporter une information (preuve, lien programme, leçon).

Erreurs de structure

Introduction sans cap hook

Ouvrez avec une idée directrice claire : votre objectif + l’angle choisi (problème, insight, projet). Évitez les formules vagues qui n’annoncent pas de plan.

Paragraphes sans architecture

Structure recommandée par paragraphe : idée-clé → preuve/story → lien avec le programme. La transition finale doit pointer vers le paragraphe suivant.

Conclusion qui n’engage à rien

Terminez par une synthèse orientée futur : compétences attendues, contributions à la cohorte, impact visé. Montrez que vous savez où vous allez.

Erreurs “admin” et conformités

Non-respect des contraintes

  • Longueur (caractères/words), police, marges, format UCAS.
  • Versions multiples non harmonisées entre programmes.

Anglais approximatif ou français non natif non relu

Faites relire par un natif ou un coach. Les fautes, les calques du français et la ponctuation faible font baisser l’évaluation.

Plagiat, IA non déclarée, références douteuses

Les plateformes détectent les contenus non authentiques. Rédigez votre texte, puis utilisez l’IA en relecture et clarification – pas en écriture intégrale.

Modèle de trame gagnante (réutilisable)

Plan recommandé

  1. Intro : objectif précis + cap phrase.
  2. Motivation : pourquoi ce domaine (1 preuve académique + 1 extra-académique).
  3. Expérience phare : histoire en STAR (Situation–Tâche–Action–Résultat).
  4. Fit programme : 3 éléments spécifiques (modules, centres, pédagogie).
  5. Projection : contributions et plan post-diplôme.
  6. Conclusion : synthèse orientée valeur ajoutée.

Check-list express

  • Chaque paragraphe contient une idée unique et une preuve.
  • Au moins 3 références spécifiques au programme ciblé.
  • Orthographe, ponctuation, clarté et fluidité revues.

Exemples et ressources utiles

Exemples de personal statement

Inspirez-vous d’exemples commentés pour éviter ces personal statement erreurs et améliorer vos paragraphes : exemples de personal statement.

Rédiger un UCAS Personal Statement convaincant

Pour adapter votre texte au format UCAS (longueur, structure, contenu), consultez : rédiger son personal statement UCAS.

FAQ – Erreurs de personal statement

Combien d’exemples dois-je inclure ?

Deux ou trois expériences “phares” suffisent si elles sont analysées en profondeur et reliées au programme.

Puis-je réutiliser le même texte pour plusieurs écoles ?

Oui, mais personnalisez systématiquement le paragraphe “fit programme” : modules, pédagogie, centres, clubs.

Comment savoir si mon texte est trop général ?

Supprimez toute phrase qui resterait vraie si vous changiez le nom de l’école par “n’importe laquelle”. Remplacez par des éléments vérifiables et propres au programme ciblé.


Besoin d’un retour ligne à ligne sur votre personal statement ? Nous corrigeons structure, preuves, style et conformité UCAS pour transformer un texte moyen en candidature convaincante.

Adam Girsault Auteur
À propos d'Adam Girsault

Avec une Licence (LLB) de l'UCL et d'Assas, et le programme Grande École à HEC Paris, Adam a plus de 10 ans d'expérience dans l'éducation et le mentorat d'étudiants. Passionné par l'aide aux étudiants pour atteindre leurs rêves académiques, il a co-fondé Your Dream School pour guider les étudiants dans l'admission universitaire et la préparation aux entretiens pour des institutions internationales prestigieuses.

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